¿Qué tan malo es si mi hijo no va a la escuela durante un año?

No me importa lo que diga el distrito escolar de mi hija en las próximas semanas, no la enviaré a la escuela en septiembre. Las cosas han sido difíciles en los últimos meses sin ver amigos, no ver a la familia y visitar a mimadre solo a través del vidrio. Mi esposa y yo hemos usado nuestras máscaras y seguimos las reglas, y no voy a tirar todo eso solo para que mi hijo pueda ser el conejillo de indias en un gran experimento social.

Algunos podrían decir que soy un alarmista o que soy demasiado cauteloso, pero no lo veo así en absoluto. Sí, los niños están en menos riesgo de coronavirus, pero debido a eso, la narrativa se ha oscurecido para que parezca que no enfrentan ningún riesgo, y no tiene que buscar mucho tiempo en línea antes de encontrar casos en los que niños perfectamente sanos se hayan enfermadoo incluso murió por esto. Entonces, no, no la voy a enviar a la escuela.

Como cuestión práctica, eso por supuesto viene con complicaciones. Mi hijo estaba / está a punto de comenzar el jardín de infantes y mi esposa y yo tendremos que hacer ajustes y sacrificios dependiendo de lo que permitan nuestros trabajos. Yo tampoco quieroque se quede atrás, lo cual reconozco que podría ser imposible dada la elección que estamos tomando. Mi esposa y yo haremos todo lo posible para mantenerla encaminada, pero la pregunta persistente que tengo es: "¿Qué tan malo es si ella simplemente no¿irás por un año? "

Obviamente, espero que no llegue a esto. Espero que llegue una vacuna pronto o tal vez llegaré a sentirme más seguro acerca de las medidas que está tomando su escuela, pero aún quiero saber qué tan perjudicial podría ser eso., así que recurrí a algunas personas mucho más inteligentes y calificadas que yo para responder esta pregunta.

¿Qué sucede si falta un año de escuela?

John White , ex Subsecretario Adjunto de Extensión Rural del Departamento de Educación de EE. UU. Durante la presidencia de Obama: Para aquellos estudiantes que acaban de graduarse [secundaria] el año pasado, el peligro es que se sientan tentados a tomar un año sabático. Para las personas con recursos económicos, un año sabático puede ser la experiencia cultural y educativa de su vida, peropara los niños pobres, un año sabático probablemente significa que nunca volverán a la universidad. Estadísticamente, para los estudiantes de bajos ingresos que toman un año sabático, la mayoría no regresa a la universidad ya sea porque han seguido con sus vidas o han intentado conseguir empleo para mantenerse a sí mismos y a sus familias. Es posible que tampoco tengan los medios o la guía para navegar por ese camino . Al no ir a la universidad en absoluto, los coloca en una gran desventaja en el mercado laboral.

En cuanto al nivel de prekínder al grado 12, siempre existe la preocupación de que cualquier brecha en el aprendizaje se haga más amplia, y sabemos que muchos niños están llegando a este año escolar atrasados ​​debido a las brechas de último año escolar . Con lo que la gente está especialmente luchando es, "¿Cómo se hace el aprendizaje remoto?" Para los primeros grados. Muchos estudiantes de secundaria ya tienen experiencia tomando un curso en línea, o tienen suficiente base para mantenerse al día consu trabajo y ser más independientes. Sin embargo, para los niños de primaria, especialmente desde el jardín de infantes hasta el tercer grado, solo están aprendiendo los fundamentos de la alfabetización y necesitan esa instrucción en grupos pequeños. También pueden aprender de sus compañeros. Ser totalmente independiente es difícilpara los estudiantes y los profesores.

Ciertamente, la salud y la seguridad son lo primero. Muchos padres están luchando con la pregunta de: "¿Puedo ser un padre que eduque en casa?" Ahora, si tiene los medios y su casa está llena de libros y tiene la paciencia ypuede asegurarse de que sus hijos aprendan a leer y aprendan los conceptos básicos de matemáticas, entonces estará mejor preparado. Sin embargo, para la mayor parte de Estados Unidos, es necesario a maestro , y es difícil para los padres hacerlo por su cuenta. Especialmente para aquellas familias que no tienen acceso a Internet, lo cual es cierto para muchas familias estadounidenses. Si tiene que hacer llamadas telefónicas para obtener paquetes de papel, sus hijos están enuna gran desventaja en comparación con los niños que pueden tener Internet de alta velocidad.

La razón por la que esto es particularmente preocupante para los niños más pequeños es que comenzará la brecha de aprendizaje inmediatamente , y se hará más grande hasta que podamos llevarlos de regreso a la escuela y algo parecido a la normalidad. Y no solo tendrán que mantenerse al nivel de su grado, sino que también se pondrán al día con lo que se perdieron.

Chris Nicastro , ex comisionado de Educación del estado de Missouri, ex maestro y ex superintendente escolar: En este momento, todo el mundo está sopesando los riesgos del virus frente a la necesidad de que los niños asistan a la escuela y ese es un gran dilema. Para los jóvenes, especialmente entre las edades de tres y ocho, esos se consideran los años más importantes porque es cuando se forma elEs la base de todo el aprendizaje que viene después de eso. Es cuando aprenden el lenguaje, cómo leer, es cuando comienzan las habilidades de computación y matemáticas. Ahí es también cuando se socializan y cómo interactuar con sus compañeros y cómo sobrevivir en una sociedad civilizada.son años tan importantes y fundamentales. Por lo tanto, para los más pequeños, esto es particularmente difícil.

También es importante tener en cuenta que los distritos escolares de alta minoría y alta pobreza, muchos de los cuales se ven particularmente afectados por el virus, son los que tienen menos probabilidades de tener apoyo para cualquier tipo de aprendizaje en casa. Para mí, como educador que haatendió a poblaciones en su mayoría desatendidas, mi corazón se rompe por ellos porque esos niños no van a ir a casa a un ambiente rico en literatura. Así que esas complicaciones se multiplican millones de veces por esas circunstancias. Odio reducir todo esto a aspectos socioeconómicos, pero la realidad es que esto es una gran parte de lo que impulsa estas decisiones.

Si estuviera haciendo una llamada en este momento, haría todo lo posible para que niños de tres a ocho años asistan a la escuela, al menos a tiempo parcial. Eso podría significar un día a la semana o dos días a la semana y,Para mí, si eso se puede hacer de manera segura, eso es lo que debería suceder. A medida que los niños crecen, son más capaces de apoyar su propio aprendizaje virtualmente; eso no significa que lo harán, pero tienen la capacidad de hacerlo de manera más independiente..

Sin embargo, esta es una decisión personal y si los padres así lo deciden no para enviar a sus hijos a la escuela, les recomiendo que primero se comuniquen con el distrito escolar, ya que la mayoría de los distritos brindan recursos para los padres y publican un plan de estudios en línea. Por lo tanto, averigüe qué está disponible para usted y, en la medida en queque puede, establezca un horario razonable para las actividades educativas de sus hijos. Ahora, les advierto a los padres que no podrán mantener a sus hijos involucrados en los materiales educativos durante seis horas al día, pero les diríapodría hacer esto durante al menos un par de horas al día.

También existe una preocupación por los niños con necesidades especiales, ya que muchos de ellos no recibieron los servicios que necesitaban al final del año pasado y cosas como la fisioterapia y la terapia ocupacional son excepcionalmente difíciles de realizar de manera virtual. El año pasado,todos fueron tomados por sorpresa, pero durante el verano, es de esperar que los distritos se hayan preparado para brindar servicios de manera virtual. Sin embargo, la realidad es que esos servicios no serán los mismos que serían en circunstancias normales.

Finalmente, tendría una conversación franca con el maestro de su hijo, ya que los maestros entienden lo que está pasando y los maestros realmente buenos están haciendo todo lo posible para acomodar a los niños y las familias en la medida de lo posible.

Theresa Russo, Doctora en Desarrollo Humano y Estudios Familiares : La gente ha educado en el hogar desde siempre, y eso está bien. Me refiero a que los padres puedan elegir lo que quieren hacer. La escuela es más que solo lo académico y, al no estar en ese entorno, los niños voluntad se pierda esa experiencia, pero ¿será perjudicial durante un año? Probablemente no, ya que su hijo no será el único que lo hará y hay muchos recursos para ayudar con eso ahora. Sin embargo, eso essolo si tiene ciertos recursos. Para muchos niños, habrá preocupaciones de seguridad, nutrición, salud y bienestar.

Para algunos niños, en realidad se sentirá como una experiencia traumática ir a la escuela. Si los padres están seriamente asustados, sus hijos lo sentirán y ellos también se asustarán, por lo que enviarlos a la escuela en ese tipo de condición tampoco tendrá muchos beneficios para el desarrollo. Felizlos padres hacen felices a los niños y los padres estresados ​​son los niños estresados, por lo que se trata de sopesar lo que los padres sienten que es mejor y más seguro para ellos.

En el caso de los niños mayores, es posible que retrocedan más porque ya saben cómo es la experiencia de la escuela. Si les gusta ir a la escuela y lo ven como una libertad, entonces pueden enojarse si un padre decide no enviarlos.así que ese es un tipo de diálogo diferente si decides no enviarlos.

Sin embargo, en general, es importante recordar que los niños son resistentes. Con algo de estructura, estoy seguro de que estarán bien si los padres trabajan con las escuelas para asegurarse de que sus hijos no se atrasen. No es lo que nadie quiere, peroHay muchas formas de proporcionar estructura y una experiencia de aprendizaje. Será una lucha para muchos padres, y ciertamente tendrán que ser creativos y tener la mayor paciencia posible. Pero odio que todo sea fatal y ...Odiaría que los padres sintieran que hicieron algo perjudicial a sus hijos, especialmente por un tema de seguridad. Honestamente, para los padres que incluso piensan de esa manera, que podrían hacerle daño a sus hijos, esos padresprobablemente estarán lo suficientemente preocupados como padres que harán lo que sea necesario para mantener a sus hijos en el camino correcto